SON-R 2 ½-7 – Avaliação da Inteligência Geral
Capacitar psicólogos e estudantes de Psicologia a aplicar, corrigir e interpretar os resultados do teste SON-R 2 ½-7[a]. Esse teste, destinado a crianças entre 2 anos e meio e 7 anos, se diferencia dos testes tradicionais de inteligência por buscar mensurar o potencial para aprendizagem da criança, ou seja, a inteligência fluida. Ao final do curso, espera-se que os participantes entendam os diferenciais do teste, como aplicá-lo e como melhor utilizá-lo como instrumento de avaliação psicológica e neuropsicológica.
- O SON-R 21/2-7 [a] é um instrumento não verbal para avaliação da inteligência geral.
- Atende tanto a crianças típicas, como crianças com diversos típos de deficiência. Por não depender de habilidades linguísticas, ele se torna adequado à crianças com necessidades especiais de linguagem, fala ou comunicação, como surdez, autismo e transtornos de desenvolvimento. Além disso, o teste também é adequado para imigrantes, cuja a primeira língua é diferente da falada no lugar de moradia.
- Seu objetivo é a avaliação geral do desenvolvimento e das habilidades cognitivas, através de quatro subtestes, que avaliam habilidades espaciais, viso-motor e raciocínio abstrato e concreto.
- Difere de outros testes não-verbais para crianças, na sua combinação de: Abordagem amigável - no estilo de administração e na atratividade dos materiais; Pessoal - aplicado de acordo com a particularidade de cada criança;
- 1. Fundamentação Teórica dos testes de inteligência;
- 2. Breve histórico do SON-R 2 ½-7[a]
- 3. Características e diferencias do teste SON-R 2 ½-7[a]
- 4. Evidências psicométricas do instrumento
- 5. Modo de aplicação
- 6. Role play de aplicação do teste
- 7. Cálculo dos escores
- 8. Interpretação e uso dos resultados
Informações Gerais:
Inicio do evento: 17/11/2017 09:00
Fim do evento: 17/11/2017 16:00
E-mail: cursos@nucleomedicopsicologico.com.br
Site: https://www.nucleomedicopsicologico.com.br
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