A Cartilha Neuropsicologia Escolar, do Conselho Federal de Psicologia,nasce do compromisso de integrar conhecimentos científicos atualizados, prática profissional qualificada e princípios éticos que orientam a Psicologia brasileira.

Enquanto área de interseção entre a Neuropsicologia Clínica e a Psicologia Escolar, propõe-se a compreender e intervir nas relações entre processos neurocognitivos e socioemocionais, contexto educacional e desenvolvimento humano integral.

Destinada a psicólogas e psicólogos, educadores, pesquisadores e gestores públicos, a obra tem por objetivo fortalecer a formação técnica e fomentar o diálogo interdisciplinar e intersetorial para a atuação ética no espaço escolar. A presente cartilha, em particular, tem como propósito oferecer um referencial técnico e conceitual para a atuação da Neuropsicologia Escolar, apresentando aspectos históricos e conceituais, áreas de atuação, contextualização no Brasil, assim como reflexões acerca de perspectivas futuras deste campo de prática profissional.