O Sujeito do Inconsciente e sua Estruturação - Aspectos relevantes para conceituação da estruturação do sujeito. Derivação do conceito de estrutura. Formação do campo do sujeito e do Outro. A alienação, a separação, o falo e a identificação. A causa do sujeito. A destituição subjetiva. Os Quatro conceitos Fundamentais da Psicanálise - Inconsciente, pulsão, repetição, transferência e sua relação ao sintoma. O sintoma na psiquiatria clássica e na psicanálise freudiana. Especificidade do sintoma analítico, o conceito e a prática clínica psicanalítica. Determinação conceitual dos elementos fundamentais em Psicanálise. Determinação do sujeito. Psicopatologia e as Estruturas Clínicas - Noções de Psicopatologia (como saber psiquiátrico). O conceito de Estrutura Clínica em Psicanálise. As Estruturas Clínicas delimitadas por Freud. Descrição e comparação das classificações em Psiquiatria e na Psicanálise: análise das estruturas. Metodologia da Produção do Conhecimento - Conhecimento e ciência. O problema da demarcação: o que é o conhecimento científico. Ciência e crença. A psicanálise e a ciência. Orientações gerais para elaboração do projeto da monografia. Metodologia de ensino em Psicanálise. Tratamento em Psicanálise - As entrevistas preliminares e sua função na clínica. Transferência e interpretação. Sobre a subversão do sujeito. Tratamento com crianças e adolescentes - Princípios e curso no tratamento com crianças e adolescentes. Características psicopatológicas. Discussão e análise de casos. Clínica do Autismo e da Psicose – O que pode a clínica com crianças nos ensinar? - O conceito de sujeito e sua contribuição em contraposição com a idéia de desenvolvimento. Discussões e análises de casos clínicos. Abordagens teóricas analíticas sobre a neurose infantil. Autismo, debilidade psíquica e psicossomática. A Prática da Psicanálise: Aplicações Clínicas e Institucionais - Psicanálise e Saúde Mental: da Psiquiatria à Psicanálise. Contribuições da experiência sobre a clínica, seu desenvolvimento, aplicações e as instituições de tratamento na história e contribuições da Psicanálise no campo institucional. O diagnóstico e o tratamento em Psicanálise no campo da Saúde Mental, uma modalidade de resposta em Políticas Públicas. A Psicose, a drogadição e as instituições abertas: NAPS, CAPS, Hospital Dia, acompanhamento terapêutico. Apresentação de Pacientes – Ensino Clínico. A ética da clínica Psicanalítica: o atendimento Psicanalítico da criança e adolescentes em Instituições. Do diagnóstico ao plano de tratamento e acompanhamento interdisciplinar. Psicanálise e Família: história, herança e laços familiares, projetos e programas de prevenção e tratamento. A Psicanálise e a prática institucional: instituições e trabalho interdisciplinar: o Outro, as normas e a exceção. A gestão na instituição de saúde mental. Hospital Geral: Subjetividade e Instituição - Questões da subjetividade que podem interferir na condução do tratamento orgânico, no contexto em que o discurso hegemônico é o da medicina. O discurso e sua importância na formação do psicólogo hospitalar. O giro dos discursos: as interlocuções possíveis. Leito e angústia na clínica hospitalar. Ética e bioética. Interdisciplinaridade: o psicólogo no campo das decisões. O exercício da clínica na instituição e a interlocução com outros saberes. Psicanálise e Educação - Um diálogo sobre a Psicanálise e Educação: Problemáticas da educação infantil. Fracasso escolar: impasses do saber e do desejo. Agressividade, violência. O Professor, o saber e o laço de educar. Psicanálise e a educação inclusiva e especial. Intervenção clínica: inteligência, debilidade e atraso escolar. Psicanálise Ciência e Verdade - A pesquisa, a clínica psicanalítica e a produção teórica em psicanálise. As teorias analíticas e seus fundamentos epistemológicos. A pesquisa na obra de Freud e a elaboração da teoria da psicanálise. A teoria psicanalítica e as pesquisas contemporâneas. A Ética da Psicanálise: A Prática e sua Teoria - Notas introdutórias sobre o Seminário de Alexandre Kojève sobre a Fenomenologia do Espírito de Hegel. Análise dos conceitos: Dialética do senhor e do escravo, desejo e luta sobre reconhecimento. Breves indicações sobre a influência de Kojève na obra de Jacques Lacan. Formação do Analista - Lugar do saber. Teoria e práxis. Saber e verdade na formação do analista. Formalização sobre a formação. O que forma? Corpo Docente: Claire Terezinha Lazzaretti – Doutora em Sociologia pela UFPR/PR Fábio Thá – Doutor em Estudos Lingüísticos pela UFPR/PR Juan Carlos Monteiro – Mestre em Psicologia Clínica pela UFSC/PR Luiz Henrique Ramos – Mestre em Psicologia da Saúde pela UMSP/SP Maria Aparecida de Luna Pedrosa – Mestre em Psicologia Clínica pela USP/SP Pedro Leão da Costa Neto – Doutor em Ciências Humanas nas área de Filosofia pela Universidade de Varsóvia Rinaldo Voltolino – Pós-Doutorado em Psicogênese e Psicopatologia pela Université Paris XIII Sandra Letícia Berta – Mestre em Psicologia Clínica pela USP/SP Silvana Farinha – Mestre em Psicologia pela UFSC/SC Sonia Maria Petrocini – Mestre em Psicologia Clínica pela PUC/SP Zaira Antonieta Belan – Especialista em Psicologia Clínica pelo CRP-08/PR Professores Especialmente Convidados: Ana Cláudia Soares Costa – Psicanalista de Curitiba/PR Antonio Godino Cabas – Doutor em Psicologia pela UFPR/PR Cândida Maria de Oliveira Martins – Especialista e Psicanalista Clóvis Eduardo Zanetti – Mestre em Epistemologia da Psicologia e da Psicanálise pela UFSCAR/SP Denise Maria Lopes Dal-cól – Mestre em Psicologia Clínica pela UNESP/SP Dominique Fingermann – Psicanalista de São Paulo Nélida Norma S. de Ângulo – Psicanalista de Curitiba/PR Tânia Mara Pinto – Psicanalista de Curitiba/PR