Os impactos da pandemia de Covid-19 na vida de crianças e adolescentes estão entre os temas de destaque da programação da Etapa Centro-Oeste da II Mostra Nacional de Práticas em Psicologia no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), que acontecerá nos dias 29 e 30 de abril, em Brasília (DF).

A Mostra será realizada no auditório do Centro Universitário UDF, a partir das 17h, e as inscrições estão abertas até quarta-feira (27). O objetivo é abrir um espaço para reflexão e compartilhamento de experiências e saberes da Psicologia na Política Pública de Assistência Social, frente ao contexto da pandemia de Covid-19.

Os principais temas a serem debatidos nesta etapa são “A Pandemia e o Estado de Calamidade Social: aumento da Violência sexual a criança e adolescente e, as crianças órfãs da Covid-19”, na Mesa temática da sexta-feira; e “Práticas de desinstitucionalização de crianças e adolescentes”, no encerramento, sábado à tarde.

A programação do sábado reserva também o Fórum de Trabalhadoras(es) “Compromisso social: a importância da organização social das(os) psicólogas(os) na construção e defesa do SUAS, em conjunto com o movimento de trabalhadores do SUAS e usuários” e a roda de conversa “Experiências regionais da prática da Psicologia no SUAS no Centro-Oeste”.  

A participação é aberta a todas(os) profissionais, professoras(es), pesquisadoras(es) e estudantes de Psicologia e, em conjunto com estas(es), outras(os) trabalhadoras(es) que atuam na Política de Assistência Social e nas demais Políticas Públicas que tenham ações conjuntas na execução intersetorial de ofertas socioassistenciais.

A Mostra será realizada pelo CFP, nas cinco regiões do país. As inscrições podem ser feitas no site conpas.cfp.org.br de acordo com cada etapa.

 Confira a programação

29/04/2022 (sexta-feira):

• 17h – Abertura do credenciamento
• 17h – Coquetel área externa do auditório e apresentação cultural com os grupos “Brincantantes” e “Dois Dois Duo”

• 19h – Mesa de abertura
• 19h30 – Mesa temática “A Pandemia e o Estado de Calamidade Social: aumento da Violência Sexual a criança e adolescente e, as crianças órfãs da Covid-19”

30/04/2022 (sábado):

• 08h30 – Apresentação de trabalhos
• 11h – Fórum de Trabalhadoras(es): “Compromisso social: a importância da organização social das(os) psicólogas(os) na construção e defesa do SUAS, em conjunto com o movimento de trabalhadores do SUAS e usuários”
• 14h30 – Roda de Conversa “Experiências regionais da prática da Psicologia no SUAS no Centro-Oeste”
• 16h30 – Mesa de encerramento: “Práticas de desinstitucionalização de crianças e adolescentes”

Serviço:

Etapa Centro Oeste – II Mostra Nacional de Práticas em Psicologia no SUAS

Datas e horários: sexta-feira, 29 de abril, às 17h. E sábado, 30 de abril, às 8h30

Endereço: Auditório do Centro Universitário UDF. Entrada principal do Edifício Sede do UDF (SEPS 704/904, conjunto A – Asa Sul – Brasília/DF)  

Saiba mais:

Inscrições abertas para a etapa Centro-Oeste da II Mostra Nacional de Práticas em Psicologia no SUAS

Vem aí a II Mostra Nacional de Práticas em Psicologia no SUAS

O Sistema Conselhos de Psicologia – composto pelo Conselho Federal (CFP) e os 24 Conselhos Regionais (CRP) – tem avançado nas ações relacionadas ao exercício qualificado da Psicoterapia no país.

Com o objetivo de conduzir as estratégias de atuação em torno da temática, o CFP lançou, em abril de 2021, uma consulta pública para ouvir a categoria sobre o exercício da Psicoterapia, ação que foi precedida por um seminário nacional.

A consulta atingiu um total de 17.580 respondentes – marca que supera em mais de sete vezes a amostra estabelecida previamente, que almejava a participação voluntária de 2.387 pessoas a fim de se obter um grau de confiabilidade de 95%, com margem de erro de 3 pontos percentuais. Ao final, foi possível estabelecer um grau de confiança de 99%, com margem de erro inferior a 1%.

A coleta das informações aconteceu entre abril e maio de 2021, por meio de questionário on-line respondido por profissionais inscritas(os) no âmbito dos dos 24 Conselhos Regionais de Psicologia em todo o país.
Além de identificar a visão dos profissionais da Psicologia sobre o exercício da Psicoterapia, as informações coletadas irão apoiar a construção de processos de formação e qualificação de profissionais na área, uma vez que o arcabouço de conhecimento e de práticas atuais apontam para uma fragmentação deste campo no Brasil.
O mapeamento também subsidiará a construção de estratégias junto ao Congresso Nacional em pautas relacionadas à Psicoterapia.

Principais resultados da pesquisa

Do total de participantes da consulta pública, 83,9% afirmaram atuar como psicoterapeuta e 66% fez alguma formação específica para desempenhar trabalhos na área.

Um total de 62,9% dos profissionais que participaram da consulta pública consideraram a pós-graduação lato sensu (especialização) a ferramenta necessária para o exercício da Psicoterapia e 94,5% consideram que esta é uma atividade que deve ser exclusiva de psicóloga(s) e psicólogo(s).

Dentre as abordagens mais utilizadas para o exercício da Psicoterapia, segundo as(os) respondentes da pesquisa, estão: Terapia cognitivo comportamental; Psicanálise; Gestalt terapia; Sistêmica familiar; Junguiana; Humanista; Psicodrama/análise psicodramática; Fenomenológica existencial; Reichiana; e Análise Centrada na Pessoa.

Atuação do Sistema Conselhos de Psicologia

A Psicoterapia tem sido objeto de constante reflexão no âmbito do Sistema Conselhos de Psicologia. Em conjunto com a Associação Brasileira de Psicoterapia (ABRAP) e a Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP), em 2018 o CFP debateu sobre o desenvolvimento de critérios comuns que permitissem o reconhecimento de psicoterapeutas. Naquele ano, a ABRAP apresentou o documento “Reconhecimento e qualificação do psicoterapeuta: condições para a formação especializada”, que foi compartilhado com todos os CRPs. Com base nessa proposta, o CFP também realizou, em dezembro do mesmo ano, o Diálogo Digital “Conversando sobre psicoterapia e a formação da(o) psicoterapeuta” – que contou com a participação da ABRAP e da ABEP.

Em 2019, durante Seminário sobre Psicoterapia organizado e realizado pelo CFP, os diálogos foram ampliados, incluindo as questões já evidenciadas no Ano da Psicoterapia (2009) e que geraram a proposta de que os CRPs seguissem com a discussão do tema em seus respectivos plenários.

Durante o 10º Congresso Nacional da Psicologia (CNP), o tema retornou às deliberações do encontro, destacando, dentre outros aspectos, a importância de que o Sistema Conselhos continuasse as discussões sobre Psicoterapia por meio da manutenção do GT nacional e de GTs regionais para problematizar a formação, as práticas e as regulamentações necessárias nos âmbitos privado, público e na saúde suplementar.

Criado na Assembleia de Políticas, da Administração e das Finanças (Apaf) de 2019, o Grupo de Trabalho (GT) Psicoterapia é composto pelo CFP, pela Associação Brasileira de Psicoterapia (ABRAP), a Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP) e os Conselhos Regionais do Rio de Janeiro (CRP-05), representando a região Sudeste; do Paraná (CRP-08), representando a região Sul; da Paraíba (CRP-13), representando a região Nordeste; de Mato Grosso do Sul (CRP-14), representando a região Centro Oeste; do Rio Grande do Norte (CRP-17), representando a região Nordeste; do Amazonas/Roraima (CRP-20) e do Tocantins (CRP-23) representando a região Norte. Ao longo de 2020, o GT realizou reuniões para tratar das demandas apontadas pelo Sistema, dentre elas, a consulta pública nacional.

O Grupo de Trabalho da Apaf também tem trabalhado na proposta de uma resolução para regulamentar e delimitar o campo de atuação de psicólogas(os) na prática da Psicoterapia. O texto em construção atualiza a Resolução CFP nº 10, de 2000, que especifica e qualifica a Psicoterapia como prática da(o) psicóloga(o).

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A participação do Sistema Conselhos de Psicologia – que agrega o Conselho Federal (CFP) e os 24 Conselhos Regionais (CRPs) – e entidades da Psicologia na II Conferência Nacional Popular de Educação (Conape 2022) foi debatida na última segunda-feira (11) em reunião virtual que contou com a participação da comissão organizadora do evento.

Realizada pelo Fórum Nacional Popular de Educação (FNPE), a etapa nacional da Conferência acontecerá entre os dias 15 e 17 de julho, em Natal (RN), com o lema “Educação pública e popular se constrói com Democracia e Participação Social: nenhum direito a menos e em defesa do legado de Paulo Freire”. A Conape tem o apoio do Conselho Federal de Psicologia (CFP), que integra sua Comissão organizadora.

A conselheira do CFP, Norma Cosmo, explica que a participação da Psicologia será ativa no evento, tendo em vista que a categoria objetiva contribuir cada vez mais com uma educação de qualidade. “Nós faremos toda a mobilização possível para o evento porque o trabalho que será debatido é uma preocupação da Psicologia também”.

Para tanto, a conselheira do CFP destaca que é importante que os Conselhos Regionais de Psicologia ajudem na divulgação do evento para as(os) psicólogas(os) de todo o país. “Para que a gente faça uma ampla participação e chame as(os) psicólogas(os) para somar”, acrescenta Norma. O CFP enviou a todos os CRPs os arquivos para a divulgação virtual e os cartazes impressos para distribuição pelas sedes, sub-sedes e faculdades locais.

A Psicologia tem importante papel no campo da educação e o CFP destaca a relevância da Conape também como espaço de mobilização para a efetiva implementação da Lei 13.935/2019. A legislação prevê que as redes públicas de Educação Básica devem contar com serviços da Psicologia e do Serviço Social em suas equipes multiprofissionais. O objetivo é agregar qualidade ao processo de aprendizado e formação social de estudantes, bem como à convivência escolar e à relação família-escola.

Para o professor Heleno Araújo, presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e integrante da Coordenação Executiva do FNPE, que organiza a Conape, a realização do trabalho conjunto com a Psicologia é muito importante tanto para ampliar o contexto do direito à educação quanto para o fortalecimento das lutas coletivas.

“A Conape acontece no contexto de luta por uma educação como uma prática da liberdade, porque é uma Conape Freiriana (dedicada à Paulo Freire). Seus princípios e seus legados foram colocados nesse processo, por isso queremos fazer um grande movimento pensando a educação pública em todas as suas etapas, níveis e modalidades na perspectiva do atendimento à demanda social”, explica Heleno, que espera o credenciamento de aproximadamente 3.000 pessoas no evento.

A Conferência tem o objetivo de mobilizar os setores e segmentos da educação nacional dedicados à defesa do Estado democrático de direito, da Constituição Federal de 1988, do Plano Nacional de Educação (PNE) e de um projeto de Estado que garanta educação pública com a mais ampla abrangência, de gestão pública, gratuita, inclusiva, laica, democrática e de qualidade social para todas e todos, de forma a consolidar uma plataforma comum de lutas pela educação no país.

Além do CFP e da Comissão Organizadora da Conape 2022, participaram da reunião representantes dos Conselhos Regionais de Psicologia e de entidades nacionais da Psicologia e seus núcleos estaduais. Estiveram representadas a Associação Brasileira de Ensino de Psicologia – ABEP, a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional – ABRAPEE e a Federação Nacional dos Psicólogos – FENAPSI.

Saiba mais

Prorrogado para 30 de abril prazo de inscrição de trabalhos para a etapa nacional da Conape 2022

Há 18 anos, em 14 de abril, o Sistema Conselhos de Psicologia – que agrega o Conselho Federal (CFP) e todos os 24 Conselhos Regionais de Psicologia (CRPs) – lançou o Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva. A ação buscava mobilizar as(os) profissionais da Psicologia em defesa de políticas públicas pela inclusão escolar de pessoas historicamente excluídas do processo educacional.  

A data foi incorporada pela sociedade, chamando a atenção também de outros campos profissionais para os desafios que ainda persistem nos dias de hoje e que revelam a necessidade de respostas urgentes e inovadoras frente às desigualdades que marcam a sociedade brasileira. 

A atuação do Conselho Federal de Psicologia em relação ao tema tem sido intensa, especialmente a partir das contribuições da Psicologia para a Educação e sua interface com o desenvolvimento da criatividade e das relações interpessoais, com a proteção social e o estímulo à participação familiar e comunitária, assim como os processos de ensino-aprendizagem.

Iniciativas

Em dezembro de 2021, o CFP protocolou pedido de admissão como amicus curiae no Supremo Tribunal Federal (STF) na Ação Direta de inconstitucionalidade nº 6590 e na Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) Nº 751, que contestam o Decreto 10.502/2020 do Governo Federal, que instituiu a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida.  

Na prática, o decreto altera a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, vigente no país desde 2008. De acordo com posicionamento emitido pelo CFP, o Decreto 10.502/2020 foi construído pelo Ministério da Educação (MEC) sem qualquer participação e consulta às entidades representativas do movimento das pessoas com deficiência, aos setores da sociedade civil, às pessoas com deficiência, seus familiares e às(aos) pesquisadoras(es) do tema. 

Além de colocar o tema em debate, o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Psicologia encamparam campanha pela revogação do Decreto 10.502/2020 em defesa de uma educação verdadeiramente inclusiva.

No âmbito da Assembleia das Políticas da Administração e das Finanças (APAF), foram criados Grupos de Trabalho (GTs) sobre pessoas surdas e enfrentamento ao capacitismo, visando, entre outros objetivos, ampliar o debate em torno da questão da deficiência, bem como desenvolver ações no campo da Psicologia que possibilitem, de fato, a inclusão social dessas pessoas.

A educação inclusiva é ampla. Aborda também aquelas(es) que têm sido sistemática e historicamente excluídas(os) dos sistemas de ensino: pessoas negras, população LGBTQI+, pessoas em situação de rua, indígenas, adolescentes autores de ato infracional, entre outros. Por isso, o Conselho Federal de Psicologia segue atuante, ciente de seu compromisso em defesa de uma sociedade mais justa e inclusiva.

Conheça algumas publicações sobre o assunto

– Educação Inclusiva: Experiências Profissionais em Psicologia (2009)

– Pesquisa Violência e Preconceitos na Escola (2015)

– Psicologia Escolar: Que Fazer é Esse? (2016)

– Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) na Educação Básica (2019)

– Revista Diálogos nº 11 – Psicologia e Educação (2019)

O prazo para inscrições de trabalhos a serem apresentados na II Conferência Nacional Popular de Educação (Conape) foi prorrogado até o dia 30 de abril. O evento será realizado de 15 a 17 de julho de 2022, em Natal (RN), com o lema “Educação pública e popular se constrói com Democracia e Participação Social: nenhum direito a menos e em defesa do legado de Paulo Freire”.    

As sessões de apresentação de trabalhos serão na modalidade Comunicação Oral, tendo por base os eixos e a temática geral da Conape 2022 “Reconstruir o País: a retomada do Estado democrático de direito e a defesa da educação pública e popular, com gestão pública, gratuita, democrática, laica, inclusiva e de qualidade social para todos/as/es”.  

Os trabalhos também poderão ser apresentados remotamente, sendo que
os(as) autores(as) deverão informar no formulário a disposição de apresentá-los no
local do evento (presencial) ou de forma remota (virtual). Em tempo serão
disponibilizadas as salas virtuais para o acesso correspondente, devendo o
expositor/as assegurar suas próprias condições de conectividade.

Os documentos poderão ser encaminhados sob a forma de resumos ampliados pelos endereços conape@fnpe.com.br; assunto “Trabalho Acadêmico CONAPE 2022”. A divulgação será em 16 de maio.

A atividade tem o apoio do Conselho Federal de Psicologia (CFP), que faz parte de sua Comissão organizadora, representado pelas conselheiras Tahiná Khan e Norma Cosmo.     

Entre os objetivos da Conape está o de  mobilizar os setores e segmentos da educação nacional dedicados à defesa do Estado democrático de direito, da Constituição Federal de 1988, do Plano Nacional de Educação (PNE) e de um projeto de Estado que garanta educação pública com a mais ampla abrangência, de gestão pública, gratuita, inclusiva, laica, democrática e de qualidade social para todas e todos, de forma a consolidar uma plataforma comum de lutas pela educação no país.

Eixos temáticos: 

Eixo I – Décadas de lutas e conquistas sociais e políticas em xeque: o golpe, a pandemia e os retrocessos na agenda brasileira. 

Eixo II – PNE, planos decenais, SNE, políticas setoriais e direito à educação.

Eixo III – Educação, direitos humanos e diversidade: justiça social e inclusão.

Eixo IV – Valorização dos/as profissionais da educação: formação, carreira, remuneração e condições de trabalho e saúde.

Eixo V – Gestão democrática e financiamento da educação: participação, transparência e controle social. 

Eixo VI – Construção de um projeto de nação soberana e de estado democrático em defesa da democracia, da vida, dos direitos sociais, da educação e do PNE. 

Acesse aqui o regulamento com o prazo ampliado.   

Saiba mais: 

CFP divulga chamada pública para apresentação de trabalhos na Conape 2022

A mobilização para a 5ª Conferência Nacional de Saúde Mental (5ª CNSM) ganhou fôlego na última terça-feira (23) com a realização de reunião virtual de articulação entre o Sistema Conselhos de Psicologia e entidades da área.

Representantes do Conselho Federal de Psicologia (CFP), dos Conselhos Regionais de Psicologia, do Conselho Nacional de Saúde (CNS) e da Associação Brasileira de Saúde Mental (Abrasme) socializaram as ações preparatórias para a 5ª CNSM. As etapas municipais da Conferência estão em andamento e seguem até 30 de abril, enquanto as etapas estaduais serão realizadas até 30 de junho. O evento final está agendado para 8 a 11 de novembro de 2022.

Durante o diálogo, a presidente do CFP, Ana Sandra Fernandes, destacou o processo histórico de construção para a 5ª Conferência, que passa pelos mandatos do CFP no Conselho Nacional de Saúde, pela realização da Conferência Livre “Retrocessos na ‘Nova’ Política de Saúde Mental: Resistir e Avançar”, assim como pelas participações do CFP no 4ª Fórum Brasileiro de Direitos Humanos e Saúde Mental da Abrasme, além das mobilizações durante a 16ª Conferência Nacional de Saúde, em 2019.

Conselheira do CFP no CNS e coordenadora da Comissão Organizadora da 5ª CNSM, Marisa Helena Alves destacou a participação de psicólogas (os) na organização dos eventos. “Fizemos uma ampla mobilização com todos os CRPs e observamos que muitas comissões organizadoras estaduais têm uma psicóloga ou psicólogo como coordenadores, demonstrando que a Psicologia está engajada na construção desse importante espaço de diálogo e construção das políticas de saúde mental”.

As(os) representantes do Sistema Conselhos comprometeram-se com a organização das Conferências, seja divulgando as etapas municipais, seja incentivando as(os) psicólogas(os) a saírem como delegadas(os).

“Esperamos que a Psicologia tenha protagonismo na realização dessa que é uma conferência tão cara a todas nós psicólogas e psicólogos. A saúde mental é o nosso ponto de referência, de atuação principal. Queremos uma política forte, que seja respeitada, em que não haja mais desmontes e que tenhamos a garantia dos serviços do cuidado em liberdade, do cuidado nos territórios”, destacou a conselheira Marisa Helena.

Participações 

A representante da Federação Nacional dos Psicólogos (Fenapsi) no Conselho Nacional de Saúde, Fernanda Magano, ressaltou a parceria entre o CFP e a Fenapsi, agora juntos no CNS como titulares. Magano destacou atuações conjuntas que culminaram no chamamento da 5ª Conferência – entre elas, ações de incidência durante a 16ª CNS (8ª+8) e o êxito da moção para a realização da 5ª CNSM, aprovada por quase 100% dos participantes da CNS (8ª+8).

5ª CNSM

A 5ª Conferência Nacional de Saúde Mental (CNSM) – 2022, tem como tema “A Política de Saúde Mental como Direito: Pela defesa do cuidado em liberdade, rumo a avanços e garantia dos serviços da atenção psicossocial no SUS”.

Realizada pela primeira vez em 1987, a CNSM não acontece há 11 anos e nesta edição traz como desafios centrais ampliar as discussões sobre temas relativos à saúde mental, bem como a revisão e a atualização da situação da saúde mental no Brasil e da política de Estado na área.

Confira o calendário:

– Etapas Municipais e Macrorregionais: Até 30 de abril de 2022

– Etapas Estaduais e Distrital: De 1º de fevereiro até 30 de junho de 2022

– Etapas livres/preparatórias: Até 30 de setembro

– Etapa Nacional: 8 a 11 de novembro

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O Conselho Federal de Psicologia (CFP) abre nesta sexta-feira (18) o período de inscrições para a II Mostra Nacional de Práticas em Psicologia no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), na região Norte. A atividade será realizada em Porto Velho (RO), nos dias 27 e 28 de maio. 

Podem ser inscritas experiências e práticas da Psicologia na Política Pública de Assistência Social no contexto emergencial imposto pela pandemia da Covid-19 desenvolvidas nos estados do Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins.

As inscrições para submissão de trabalhos vão até 2 de maio. Já para participar do evento é possível inscrever-se até 25 de maio. Todas (os) interessadas (os) poderão participar da Mostra, independentemente da submissão de trabalhos. A Mostra é organizada pela Comissão Nacional de Psicologia na Assistência Social do CFP (CONPAS/CFP).   

As inscrições são gratuitas e abertas a todas (os) profissionais, professoras (es), pesquisadoras (es) e estudantes de Psicologia e, em conjunto com estas(es), outras (os) trabalhadoras (es) que atuam na Política de Assistência Social e nas demais Políticas Públicas que tenham ações conjuntas na execução intersetorial de ofertas socioassistenciais. 

Conforme o Censo Suas de 2019, há cerca de 24,8 mil psicólogas(os) atuantes na Política de Assistência Social em todo o Brasil. A categoria está presente nas funções essenciais de gestão do SUAS e na composição obrigatória das equipes da Proteção Social Básica e Proteção Social Especial.   

Submissão de trabalhos – Eixos temáticos

Os trabalhos inscritos devem abordar um dos cinco eixos temáticos do tema geral “O fazer da Psicologia no SUAS no contexto da pandemia”. É importante conferir os prazos para submissão de trabalhos no Edital. 

Eixo 1 “Vigilância socioassistencial e proteção social: Infância e juventude como prioridade absoluta”;

Eixo 2 “Emergências e desastres: Práticas da psicologia no SUAS frente ao cenário pandêmico e à ausência de planos de contingência”;

Eixo 3 “Gestão dos direitos socioassistenciais visando a resolutividade das demandas e a emancipação social dos usuários”;

Eixo 4 “Gestão democrática e a construção de orçamentos com participação: O que a psicologia tem a ver com isso?”; 

Eixo 5 “Participação e equidade no controle social: a garantia dos direitos sociais na diversidade dos territórios”.

Calendário de inscrições

Região Centro-Oeste 

Inscrições: 7/02 a 27/04 

Inscrições de trabalhos: 7/02 a 07/03 

Realização: Brasília (DF), 29/4 e 30/4 

Região Sudeste 

Inscrições: 22/02 a 04/05  

Inscrições de trabalhos: 22/02 a 8/4 

Realização: Belo Horizonte (MG), 6/05 e 7/05 

Região Nordeste

Inscrições: 01/03 a 11/05 

Inscrições de trabalhos: 01/03 a 15/04 

Realização:  Recife (PE), 13/05 e 14/05 

 Região Sul 

Inscrições: 08/03 a 22/04 

Inscrições de trabalhos: 08/03 a 22/04 

Realização: Curitiba (PR), 20/05 e 21/05 

Região Norte 

Inscrições: 18/03 a 25/05

Inscrições de trabalhos: 18/03 a 02/05 

Realização: Porto Velho (RO), 27/05 e 28/05 

As inscrições e submissão de trabalhos devem ser feitas no site conpas.cfp.org.br de acordo com cada etapa regional. Acesse o Edital para mais informações.

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Presidentes dos Conselhos Regionais reuniram-se no sábado (12), em Brasília/DF, em encontro com o Conselho Federal de Psicologia (CFP). A atividade foi promovida em formato híbrido e marcou o último encontro entre presidentes do Sistema Conselhos da gestão 2020-2022.

Além de um balanço das ações realizadas ao longo dos últimos três anos, a reunião também foi espaço para compartilhar e alinhar encaminhamentos em temas como nova carteira de identidade profissional (CIP), grupos de trabalho e resoluções.

“Essas gestões entraram no Sistema Conselhos em um momento diferenciado – todos tivemos que lidar com os desafios instalados pela Covid-19, inclusive no pensar e no fazer da Psicologia. É um coletivo que se manteve mobilizado para assegurar o compromisso ético da profissão e seu fazer social”, destaca a presidente do CFP, Ana Sandra Fernandes.

60 Anos da Psicologia

No encontro também foi anunciado que o Conselho Federal de Psicologia será homenageado pela Câmara Municipal do Rio de Janeiro com o recebimento de uma moção de congratulação e reconhecimento. O Conselho Regional de Psicologia do Rio de Janeiro (CRP-05) e seu atual presidente, Pedro Paulo Bicalho, também serão congratulados com a entrega da medalha Pedro Ernesto. A condecoração se dá no marco das comemorações pelos 60 anos da regulamentação da Psicologia no Brasil.

Com o lema “Educação pública e popular se constrói com Democracia e Participação Social: nenhum direito a menos e em defesa do legado de Paulo Freire”, o Fórum Nacional Popular de Educação (FNPE) realiza, de 15 a 17 de julho de 2022, a II Conferência Nacional Popular de Educação (Conape). A atividade terá em sua programação sessões de apresentação de trabalhos na modalidade Comunicação Oral, com inscrições até 30 de março. 

As produções devem estar alinhadas aos eixos e à temática geral da Conape 2022: “Reconstruir o País: a retomada do Estado democrático de direito e a defesa da educação pública e popular, com gestão pública, gratuita, democrática, laica, inclusiva e de qualidade social para todos/as/es”.  

A II Conferência Nacional Popular de Educação tem o apoio do Conselho Federal de Psicologia (CFP), que faz parte de sua Comissão organizadora, representado pelas conselheiras Tahiná Khan e Norma Cosmo.    

A Conape tem o objetivo de mobilizar os setores e segmentos da educação nacional dedicados à defesa do Estado democrático de direito, da Constituição Federal de 1988, do Plano Nacional de Educação (PNE) e de um projeto de Estado que garanta educação pública com a mais ampla abrangência, de gestão pública, gratuita, inclusiva, laica, democrática e de qualidade social para todas e todos, de forma a consolidar uma plataforma comum de lutas pela educação no país.

Eixos temáticos: 

Eixo I – Décadas de lutas e conquistas sociais e políticas em xeque: o golpe, a pandemia e os retrocessos na agenda brasileira. 

Eixo II – PNE, planos decenais, SNE, políticas setoriais e direito à educação.

Eixo III – Educação, direitos humanos e diversidade: justiça social e inclusão.

Eixo IV – Valorização dos/as profissionais da educação: formação, carreira, remuneração e condições de trabalho e saúde.

Eixo V – Gestão democrática e financiamento da educação: participação, transparência e controle social. 

Eixo VI – Construção de um projeto de nação soberana e de estado democrático em defesa da democracia, da vida, dos direitos sociais, da educação e do PNE. 

Confira as orientações para inscrição de trabalhos. 

Psicologia nas escolas 

A Psicologia tem importante papel no campo da educação e o CFP destaca a relevância da Conape também como espaço de mobilização para a efetiva implementação da Lei 13.935/2019. A legislação prevê que as redes públicas de Educação Básica devem contar com serviços da Psicologia e do Serviço Social em suas equipes multiprofissionais. O objetivo é agregar qualidade ao processo de aprendizado e formação social de estudantes, bem como à convivência escolar e à relação família-escola, integrando as equipes multidisciplinares na condição de profissionais da Educação.

Em dezembro de 2021, o Congresso Nacional aprovou o uso de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) para custear a aplicação da Lei 13.935/2019. Com a medida, municípios, estados e o Distrito Federal podem usar recursos alocados na parcela de 30% para a remuneração de profissionais da Psicologia e do Serviço Social que atuem na rede pública de ensino.​​

Saiba mais: https://site.cfp.org.br/profissionais-da-psicologia-e-do-servico-social-poderao-ser-custeados-pelo-fundeb/

Neste Dia Internacional da Mulher, 8 de março, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) destaca a presença das mulheres no pensar e no fazer da Psicologia enquanto ciência e profissão. Nove em cada dez profissionais da Psicologia no Brasil são mulheres.

Virgínia Bicudo, Nise da Silveira, Anita de Castilho, Madre Cristina Sodré Doria, Silvia Lane, Carolina Martuscelli Bori, Lélia Gonzales e Neusa Santos Souza são algumas das diversas mulheres que definiram rumos e impactaram a Psicologia no Brasil. Suas contribuições e avanços seguem como norteadores do papel e significado social da profissão, ontem e hoje.

Confira as histórias

Virgínia Bicudo (1910 – 2003)

Psicanalista negra, integrou a primeira diretoria do CFP. Foi a primeira mulher a fazer análise na América Latina. Também a primeira estudiosa a redigir uma tese sobre Relações Raciais no Brasil e também a primeira psicanalista não médica no país.

Nise da Silveira (1905 – 1999)

Formada em Psiquiatra, impactou o funcionamento dos manicômios no país ao se opor a métodos como o confinamento, eletrochoque, camisas de força e lobotomia. Implementou técnicas lúdicas no cuidado a pessoas com transtorno mental, permitindo que se expressassem através da pintura e do desenho.

Annita de Castilho e Marcondes Cabral (1911 – 1991)

Graduada em Filosofia e Ciências Sociais, é considerada a pioneira da criação e implantação do curso de Psicologia no país (1958). Criadora da Associação Brasileira de Psicólogos – ABP (1954).

Madre Cristina Sodré Doria (1916 – 1997)

Graduada em Filosofia e Pedagogia, foi ativista social e perseguida na Ditadura Militar. Fundou o Instituto Sedes Sapientiae, instituição que traz temas ligados à desigualdade social, com a participação ativa de movimentos como os sem-terra e os defensores das causas indígenas.

Carolina Martuscelli Bori (1924 – 2004)

Pedagoga, divulgou a Psicologia como ciência e fez parte da comissão organizadora de regulamentação da profissão.

Silvia Lane (1933 – 2006)

Pioneira da Psicologia Social no Brasil e na América Latina. Participou da fundação da Associação Brasileira de Psicologia Social (Abrapso) e da Associação Latino-americana de Psicologia Social (Alapso), possui um vasto conteúdo publicado nacional e internacionalmente.

Lélia Gonzales ( 1935  – 1994)

Filósofa, antropóloga e militante, Lélia Gonzalez foi pioneira no estudo da cultura negra no Brasil e deixou enorme legado sobre relações raciais e gênero, classe, psicanálise e feminismo negro. Foi co-fundadora do Instituto de Pesquisas das Culturas Negras do Rio de Janeiro e do Movimento Negro Unificado, com obras referenciais sobre a cultura negra numa perspectiva da psicanálise.

Neusa Santos Souza (1948 – 2008)

Psiquiatra, psicanalista e escritora brasileira. Sua obra é referência sobre os aspectos sociológicos e psicanalíticos da negritude, inaugurando o debate contemporâneo e analítico sobre o racismo no Brasil.

Resolução CFP nº 08/2020

O combate à violência contra a mulher, ainda tão presente na sociedade, está entre as lutas da Psicologia em prol da garantia de direitos. Por isso, o Conselho Federal de Psicologia ressalta a importância da Resolução CFP nº 08/2020, que estabelece normas de atuação do exercício profissional em relação à violência de gênero. O documento é fruto do esforço do Grupo de Trabalho Políticas para Mulheres, formado pelo CFP e alguns Conselhos Regionais de Psicologia. Saiba mais: Resolução CFP nº 08/2020