Está aberto, até 6 de março, o período de inscrição de trabalhos para o II Seminário Centro-Oeste de Psicologia na Educação, que será realizado em ambiente virtual entre os dias 31 de março e 2 de abril. Os trabalhos serão apresentados durante a I Mostra de Práticas da Psicologia Escolar no Centro-Oeste: aprendizagens em contexto pandêmico, que integra a programação do evento.

Com o tema Experiências e Desafios em Tempos de Pandemia, o II Seminário Centro-Oeste de Psicologia na Educação é uma realização conjunta do Conselho Regional de Psicologia do Distrito Federal (CRP 01/DF); do Conselho Regional de Psicologia de Goiás (CRP 09/GO); do Conselho Regional de Psicologia do Mato Grosso do Sul (CRP 14/MS) e do Conselho Regional de Psicologia do Mato Grosso (CRP18/MT).

O edital da Mostra estabelece as seguintes regras para a submissão de trabalhos:

1 – Os trabalhos devem conter como tema principal “vivências da psicologia no contexto educacional durante a pandemia”;
2 – Cada trabalho deverá conter no máximo 5 autores;
3 – Deverá ser enviado um arquivo de texto (em formato .doc, .docx ou .odt) com um resumo do trabalho, com nome completo dos autores, seus respectivos e-mails e titulações, assim como a instituição da qual fazem parte;
4 – Somente o autor principal (que fez a inscrição) irá apresentar o trabalho;
5 – O resumo deverá conter no mínimo 100 e no máximo 500 palavras. Devendo conter em sua composição: Título; Introdução; Metodologia; Fundamentação teórica; Resultados e discussão; Conclusão; Palavras-chave (no mínimo duas, no máximo quatro). Observação: não serão contabilizadas dentre as 500 palavras o título, as palavras-chave e os dados dos autores;
6 – O resumo deverá ser apresentado de forma corrida, sem parágrafo, com a seguinte formatação: letra Times New Roman; tamanho da fonte 12; espaçamento simples entre linhas; alinhamento justificado;
7 – Após a submissão do trabalho, o mesmo será avaliado pela comissão científica designada pelo evento. O resultado da avaliação será enviado por e-mail; e
8 – A submissão do trabalho deverá ser realizada através do e-mail: (iiseminariocentrooeste@gmail.com)

Programação do evento (horário de Brasília):
O II Seminário Centro-Oeste de Psicologia na Educação será realizado em ambiente virtual pela plataforma Sympla. As inscrições são gratuitas e diferenciadas para cada dia do evento. Veja, abaixo, a programação do seminário com o link para as inscrições.

Dia 31/03 (quinta-feira)
18h – Mesa de abertura
18h30 – Mesa “Conjuntura da efetivação da Lei 13.935/19 no Centro-Oeste: desafios para o avanço da Psicologia Escolar e Educacional”
Inscrição

Dia 01/04 (sexta-feira)
16h – I Mostra de Práticas da Psicologia Escolar no Centro-Oeste: aprendizagens em contexto pandêmico
Inscrição

Dia 02/04 (sábado)
9h – Mesa-redonda “Psicologia Escolar e atravessamentos teórico-práticos em tempos de pandemia”
11h – Lançamento dos Fóruns Estaduais pela Regulamentação da Lei 13.935/2019
11h40 – Encerramento
Inscrição

* Com informações do Conselho Regional de Psicologia de Goiás (CRP 09/GO).

No contexto da retomada das atividades do Legislativo para 2022, o Conselho Federal de Psicologia (CPF) planejou um conjunto de ações de incidência estratégica em defesa da categoria profissional.

Na sexta-feira (18), durante sua 57ª Reunião Plenária, o CFP reuniu-se com a com a psicóloga por formação e deputada federal Erika Kokay (PT/DF), vice-presidente da Comissão de Direitos Humanos e Minorias da Câmara dos Deputados.

O diálogo teve como objetivo encaminhamentos para uma agenda de trabalhos voltada à mobilização de parlamentares e da sociedade para temas relacionados à função da Psicologia e da atuação de suas profissionais em todo o país.

“É uma profissão muito jovem, que vai fazer 60 anos, mas que tem um reconhecimento da sociedade e de sua importância nos espaços das políticas públicas e na própria construção de tecido social”, pontuou a presidente do CFP, Ana Sandra Fernandes.

Um levantamento com as principais proposições legislativas relacionadas ao campo de atuação da Psicologia foi entregue à parlamentar como marco para as ações de incidência que se darão ao longo deste ano.

Psicologia e Serviço Social na educação básica
Atualmente, tramitam no Congresso Nacional cerca de 340 projetos de lei relacionados à Psicologia. Mais de 40 tratam da atuação das psicólogas e assistentes sociais como profissionais da educação, conforme prevê a Lei nº 13.935, de 2019, e cujo PL 3.418/2021 recentemente estabeleceu como fonte de custeio a parcela de 30% de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

Para apoiar as reflexões acerca do tema, foi proposto pelo CFP a apresentação de requerimento para a realização de um grande seminário sobre a Psicologia e o Serviço Social na Educação Básica. O objetivo é apoiar o reconhecimento de psicólogas/os e assistentes sociais efetivamente como profissionais da educação, bem como a importância de sua participação no aprendizado e na formação social de estudantes. A proposta é que o seminário seja realizado na primeira quinzena de abril.

“Tivemos grandes avanços com a reconstrução da lei e a inclusão do custeio via Fundeb, mas há desafios a serem enfrentados na compreensão de que a atuação dessas categorias se dá no âmbito do processo pedagógico. É importante, portanto, estabelecer esse diálogo permanente com os parlamentares, a partir de diversos instrumentos. Especialmente considerando que haverá a revisão de recursos do fundo”, reforçou a deputada Erika Kokay.

60 anos da Psicologia no Brasil
Também foi articulada a realização no Parlamento de um conjunto de atividades celebrativas aos 60 anos da regulamentação da Psicologia como ciência e profissão no país. Além de uma exposição temática ao longo da Semana da Psicologia, de 9 a 13 de maio, foi solicitada a organização de uma sessão solene para marcar o encerramento das atividades.

“O objetivo é demarcar o papel da Psicologia brasileira como ciência e profissão no atual contexto do Brasil, considerando os fatores sociais, políticos, econômicos e culturais , assim como o advento histórico da pandemia”, pontuou a presidente do CFP.

Ana Sandra Fernandes lembrou o atual conjunto de ciclos históricos que marcam o exercício da Psicologia no país – como os 15 anos do Crepop, os 25 anos da Comissão de Direitos Humanos e os 50 anos do Sistema Conselhos. “É o momento de apontar a visão da Psicologia brasileira projetada para os próximos 20 anos, considerando sua diversidade, multiplicidade de áreas e fazeres distintos”.

Projetos de Lei em andamento
A agenda de ações do CFP junto ao Congresso Nacional reúne ainda ações para a incidência quanto à tramitação de proposições legislativas de interesse da categoria. Entre os temas em destaque está o PL 1214/2019, que trata da jornada semanal de até 30 horas para psicólogas e psicólogos e os PLs 1015/2015 e 2079/2019, relacionados ao estabelecimento de piso salarial.

Há ainda ações estratégicas junto a projetos que tramitam na Câmara e no Senado Federal em temas como porte de armas, avaliação psicológica e regulamentação profissional, entre outros. “Os Conselhos de Psicologia conseguem pautar e dar centralidade a discussões que são fundamentais no âmbito da sociedade – é preciso reafirmar seu papel no conjunto dessas políticas públicas”, pontuou a deputada Erika Kokay.

Criação de um manual para a categoria, cartilha para estudantes da graduação, fascículos para áreas específicas da neuropsicologia, além de lives temáticas. Esses e outros encaminhamentos foram tratados pelo Grupo de Trabalho de Neuropsicologia, do Conselho Federal de Psicologia (CFP), que se reuniu no último dia 4 de fevereiro.

O colegiado foi instituído pelo CFP em 2020 para fomentar o debate e a construção de orientações que subsidiem os processos de avaliação e intervenção que caracterizam o trabalho da neuropsicologia – reconhecida em 2004 como área de especialidade da Psicologia.

Em janeiro deste ano, durante a 56ª Plenária do CFP, foram incluídos no Grupo de Trabalho mais cinco representantes ad hoc com o objetivo de elaborar material de orientação à categoria e discutir a questão de testes psicológicos nesse âmbito.

A conselheira do CFP e coordenadora do Grupo de Trabalho, Izabel Hazin, explica que a criação pela atuação gestão de um colegiado no tema teve como objetivo aprimorar a orientação profissional na área.

“A Neuropsicologia é uma das 13 especialidades da Psicologia reconhecidas pelo CFP, mas com poucos documentos que orientam a prática profissional. Embora exista um conjunto de propostas na área, a pandemia acabou impactando os trabalhos, então a retomada das atividades do GT é muito importante”, pontuou.

Avaliação psicológica e conteúdos orientativos
Izabel Hazin destaca que, dentre os resultados da reunião está a construção de uma agenda de trabalho com enfoque na aproximação do GT Neuropsicologia com outras entidades, como a Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP). O objetivo é pensar sobre o ensino em Neuropsicologia a nível de graduação, assim como a aproximação com outros dispositivos do CFP, como já acontece com a Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP). “A proposta é pensarmos sobre especificidades dos processos de avaliação psicológica em Neuropsicologia e em testes neuropsicológicos, e isso precisa ser feito em parceria com a CCAP”, complementa.

A conselheira também reforça a futura produção de documentos orientativos destinados à categoria – como uma cartilha voltada ao aluno de Psicologia que esteja se graduando e também um manual que vai ter como função inicial a orientação da (o) profissional que está na ponta. “Esses foram os primeiros passos. A ideia é que realmente seja um GT produtivo, proativo e atuante na direção da Neuropsicologia”, anuncia.

Composição do GT
O Grupo de Trabalho Neuropsicologia é composto por representantes da Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP), bem como por entidades científicas da neuropsicologia e avaliação psicológica: um representante do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia (IBNeC), um representante da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBnP) e um representante do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP).

Esses representantes são: Izabel Hazin (Conselheira do CFP e coordenadora do GT), Daniela Zanini (CCAP/CFP), Caroline Reppold (CCAP/CFP), Monalisa Muniz (CCAP/CFP), Helenice Fichman (Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento – IBNeC), Rochele Paz (Sociedade Brasileira de Neuropsicologia – SBnP) e Marcela Mansur (Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica). Participam como representantes ad hoc e também fazem parte do GT de Neuropsicologia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP): Mônica Miranda, Neander Abreu, Nara Andrade, Alessandra Seabra e Ana Paula Almeida

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) reabriu as inscrições para o XIII Concurso de Provas e Títulos para Concessão do Título Profissional de Especialista em Psicologia. A edição desta sexta-feira (11/2) do Diário Oficial da União (DOU) traz a publicação do novo cronograma do concurso, com a reabertura das inscrições e nova data para as provas.

O novo período de inscrições iniciará em 14 de fevereiro e vai até o dia 7 março. A taxa é de R$190 e as provas serão realizadas em 10 de abril de 2022. As inscrições realizadas anteriormente permanecem válidas.

O XIII Concurso de Provas e Títulos estabelece a concessão do Título Profissional de Especialista em Psicologia para as especialidades de Avaliação Psicológica; Neuropsicologia; Psicologia Clínica; Psicologia do Esporte; Psicologia do Trânsito; Psicologia em Saúde; Psicologia Escolar e Educacional; Psicologia Hospitalar; Psicologia Jurídica; Psicologia Organizacional e do Trabalho; Psicologia Social; Psicomotricidade; e Psicopedagogia.

Título de especialista
As provas serão aplicadas pelo Instituto Quadrix em todas as capitais brasileiras e em Brasília. O concurso terá três fases: prova objetiva (de caráter eliminatório e classificatório); prova discursiva (de caráter eliminatório e classificatório); e avaliação de títulos e de experiência profissional (de caráter classificatório).

Para participar do certame, a(o) candidata(o) deverá ser psicóloga(o) com mais de 2 (dois) anos de inscrição em Conselho Regional de Psicologia, contínuos ou intermitentes, contados da data de realização das provas.

Adiamento
O XIII Concurso de Provas e Títulos estava previsto para ser realizado em 13 de fevereiro. No entanto, todo o concurso foi adiado em função das medidas de combate e controle ao coronavírus (Covid-19). A decisão considerou a ausência de requisitos indispensáveis de segurança, em decorrência da pandemia, e em respeito aos candidatos inscritos. O CFP informa ainda que as inscrições já efetivadas permanecem válidas para o concurso.

Veja mais
Confira a íntegra do edital, com todas as normas para a participação no Concurso de Provas e Títulos no site da organizadora.

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) comunica o adiamento da aplicação das provas do XIII Concurso de Provas e Títulos para Obtenção do Título Profissional de Especialista em Psicologia, marcada para este mês de fevereiro. O exame seria aplicado  no próximo dia 13 em todas as capitais brasileiras e no Distrito Federal.

A decisão do CFP foi divulgada nesta terça-feira (1º) em função das medidas de combate e controle ao coronavírus (Covid-19), “considerando a ausência de requisitos indispensáveis de segurança, em decorrência da pandemia, e em respeito aos candidatos inscritos”.

O CFP informa ainda que as inscrições realizadas permanecem válidas e a aplicação de prova ocorrerá assim que as condições permitirem. O novo cronograma será divulgado pelo Instituto Quadrix e pelo CFP.

Título de especialista
O XIII Concurso de Provas e Títulos estabelece a concessão do Título Profissional de Especialista em Psicologia para as especialidades de Avaliação Psicológica; Neuropsicologia; Psicologia Clínica; Psicologia do Esporte; Psicologia do Trânsito; Psicologia em Saúde; Psicologia Escolar e Educacional; Psicologia Hospitalar; Psicologia Jurídica; Psicologia Organizacional e do Trabalho; Psicologia Social; Psicomotricidade; e Psicopedagogia.

O concurso terá três fases: prova objetiva (de caráter eliminatório e classificatório); prova discursiva (de caráter eliminatório e classificatório); e avaliação de títulos e de experiência profissional (de caráter classificatório).

Veja o comunicado do CFP e do Instituto Quadrix.

Saiba mais
Edital do Concurso no site da banca organizadora.

Na próxima segunda-feira (31), o Conselho Federal de Psicologia (CFP) realizará mais uma  transmissão ao vivo. No contexto da campanha “Saúde Mental de Janeiro a Janeiro”, a live tem como objetivo debater o impacto da pandemia da Covid-19 e do pós-pandemia para a saúde mental da população  brasileira.

O diálogo pretende, ainda, ponderar os desafios tanto para a Psicologia quanto para as(os) profissionais da categoria no enfrentamento à crise sanitária – que já se prolonga por 22 meses – diante de uma política pública de saúde mental enfraquecida por sucessivas tentativas de desmonte.

A atividade contará com a mediação de Ana Sandra Fernandes, presidente do Conselho Federal de Psicologia. Com início previsto às 16h, o evento poderá ser acompanhado ao vivo pelas redes sociais do CFP.

Conheça as participantes

Mediadora

Ana Sandra Fernandes Arcoverde Nóbrega
CRP 13/5496

Atual conselheira-Presidente do Conselho Federal de Psicologia (2019-2022), foi também vice-presidente na gestão 2016/2019. É psicóloga clínica e professora do curso de Psicologia do Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ). 

Convidadas

Ionara Rabelo
CRP 09/1661

Doutora em Psicologia. Professora adjunta da Universidade Federal de Goiás. Psicóloga na Gerência de Vigilância às Violências e Acidentes, da Secretaria Municipal de Saúde de Goiânia. Pesquisadora da Fiocruz para Saúde Mental e Atenção Psicossocial em Desastres e Pandemias. Psicóloga na organização Médicos sem Fronteiras.

Fernanda Magano
CRP 06/41.191

Presidente do Sindicato das Psicólogas e dos Psicólogos no Estado de São Paulo. Secretária Geral da Federação Nacional dos Psicólogos (FENAPSI). É psicóloga no Sistema Prisional Paulista e Conselheira Nacional de Saúde. Na Comissão Nacional de Psicologia na Assistência Social (Conpas), é representante da região Sudeste.

Serviço
Live “Pandemia, emergências e desastres, saúde mental: qual o lugar da Psicologia?”
Data: 31 de janeiro
Horário: 16h
Ao vivo pelo YouTube, Facebook e Twitter do CFP

Visando mapear a atuação da Psicologia nos municípios baianos afetados pelas intensas chuvas que atingem o estado desde dezembro passado, o Conselho Federal de Psicologia e o Conselho Regional de Psicologia da Bahia (CRP-BA) enviaram equipes  para realizar um diagnóstico dos serviços de saúde mental disponibilizados diante deste contexto em cerca de 50 cidades baianas. Ao todo, serão três semanas de caravanas pelo estado.

O grupo tem identificado as necessidades das(os) psicólogas(os) dos municípios afetados pelas inundações e, ao mesmo tempo, vem reforçado a adoção dos protocolos estabelecidos pela Psicologia para emergências e desastres.

“A força-tarefa tem como objetivo verificar em que condições estão se apresentando os serviços de saúde mental, em especial, o trabalho das(os) colegas psicólogas(os). A caravana deu suporte, de saber como as políticas estavam funcionando, como as(os) nossas(os) colegas estavam lidando com a situação”, explica a conselheira do CFP, Alessandra Santos de Almeida, que está percorrendo cidades baianas atingidas pelas enchentes. Também acompanha a atuação, pelo CFP, o conselheiro Robenilson Moura Barreto. 

As(os) integrantes do CFP e do CRP-BA estão trabalhando em colaboração com as equipes enviadas pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), pela ONG Médicos Sem Fronteiras, pela Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) e pelo Conselho Regional de Técnicos Industriais da Bahia (CRT-BA). Foram realizadas, até o momento, reuniões com prefeitos, chefes de gabinete, secretários municipais e agentes da Defesa Civil nas cidades visitadas.

Todo esse trabalho resultou na elaboração de um documento conjunto contendo as orientações para a atuação na área de saúde mental e atenção psicossocial para atingidos pelas inundações no Estado da Bahia.

O material apresenta instruções para a atuação de serviços básicos de segurança, apoio às comunidades e famílias e serviços especializados e foi elaborado pela Diretoria de Proteção e Cuidados da Secretaria de Saúde da Bahia (Sesab), com a participação da Fiocruz, da OPAS, da Secretaria de Justiça, Direitos Humanos e Desenvolvimento Social do estado, com a colaboração do Conselho Federal de Psicologia e do Conselho Regional de Psicologia da Bahia. 

Atuação da Psicologia em desastres

Diante das situações cada vez mais recorrentes de calamidades públicas e de desastres no Brasil, como chuvas, secas, incêndios, rompimento de barragens, fluxos migratórios e outros, o CFP e os Conselhos Regionais de Psicologia (CRPs) reforçam seu papel de orientar e promover estratégias de atuação que garantam acolhimento às pessoas afetadas por emergências e desastres, bem como orientam a categoria com protocolos de atuação nesses casos.

A Psicologia, como ciência e profissão tem mantido, ampliado e aprofundado o compromisso com a temática relacionada às emergências e desastres e vem buscando espaços para contribuir por meio de sua prática. 

Desde 2005, o CFP vem atuando na temática Psicologia e Desastres. Em 2018, foi formado um grupo de trabalho com o propósito de articular as ações da autarquia sobre riscos e desastres, ampliando as discussões sobre o tema e promovendo a participação dos CRPs, categoria e movimentos sociais. 

As Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas (os) na Gestão Integral de Riscos, Emergências e Desastres integram os mais recentes documentos disponibilizados na área.

Foto: Secretaria de Assistência Social de Valença

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) retransmite amanhã (14), a partir das 14h, a live “Impactos das Inundações na Bahia: Estratégias Psicossociais de Cuidado”.

A atividade é uma realização do Conselho Regional de Psicologia da Bahia (CRP-BA), da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e do Governo da Bahia, contando ainda com o apoio institucional do CFP.

O objetivo é apresentar possibilidades de atuação para as equipes que estão atuando nas inundações na Bahia, com vistas à atenção e proteção à saúde mental como protocolos de resposta e mitigação nas situações de emergências e desastres.

Força-tarefa no estado

Desde o dia 3 de janeiro, equipes do CFP, do CRP-BA, da Fiocruz, da OnG Médicos Sem Fronteiras, da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) e do Conselho Regional de Técnicos Industriais da Bahia (CRT-BA) estão percorrendo municípios afetados pelo desastre, atuando na orientação do trabalho de apoio às vítimas. Ao todo, serão três semanas de caravanas pelo estado.

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Sistema Conselhos de Psicologia se solidariza com as pessoas atingidas pelas chuvas na Bahia e destaca papel da categoria diante do contexto emergencial

A Câmara dos Deputados finalizou a votação do Projeto de Lei (PL 3.418/2021) que altera a Lei do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

De acordo com o PL 3.418/2021, aprovado na noite de ontem (16), os recursos do Fundeb alocados na parcela de 30% podem ser utilizados pelos municípios, estados e o Distrito Federal para custear a remuneração de profissionais da Psicologia e do Serviço Social que atuem nas equipes multiprofissionais da rede pública de educação básica, conforme estabelece a Lei nº 13.935/2019.

Também por meio da aprovação do PL, fica alterada a data de atualização da Lei do Fundeb permanente. Sendo assim, adiou-se para 31 de outubro de 2023 a definição dos novos índices de distribuição dos recursos do Fundo, com aplicação no exercício de 2024.
O texto segue agora para sanção presidencial, sendo a matéria, nesse estágio da tramitação, sujeita a vetos.

Foi intensa a luta dos Conselhos de Psicologia e do Serviço Social, bem como das entidades das duas categorias – ABRAPEE, ABEP, FENAPSI, ABEPSS – travada há mais de um ano na defesa pela aprovação do Fundeb com destinação exclusivamente pública e, nessa luta, pela inserção das(os) profissionais de Psicologia e Serviço Social na parcela de 70% destinada ao pagamento das(os) profissionais da Educação.

Embora a mobilização tenha se dado de forma potente, por pressões de entidades da Educação e gestores municipais, a Psicologia e o Serviço Social foram alocadas na parcela de 30%, que contempla outras despesas com a manutenção dos compromissos e demandas da educação básica.

Se não foi alcançado o objetivo inicial – constar no percentual de 70% destinado ao pagamento de profissionais da educação – há que se reconhecer que agora existe a inserção legal no custeio do Fundeb, sendo reconhecida e mencionada a Lei 13.935/2019.

Assim se faz a história: com luta, diálogo, perdas, avanços e mais luta.

Há um amplo e fértil caminho pela frente, com destaque a consolidar as ações das duas categorias no campo educativo, amparadas agora pela Lei 13.935/2019; atuar no aperfeiçoamento da formação das(os) profissionais; ampliar o diálogo com as(os) profissionais da Educação, de quem a Psicologia e o Serviço Social são e permanecerão parceiras no trabalho em prol da educação básica pública de qualidade e inclusiva, que promova o acesso democrático ao conhecimento e construção de cidadania.

Nesse sentido, as entidades que estiveram e seguem mobilizadas, lamentam e repudiam a decisão da Câmara dos Deputados de manter no texto do PL aprovado a destinação de recurso público ao Sistema S e outras tangentes privatistas. A Psicologia e o Serviço Social defendemos com veemência o Fundeb como bem público que deve ser destinado exclusivamente às políticas públicas de Educação Básica.

O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), o Conselho Federal de Psicologia (CFP) e as demais entidades que integram essa mobilização entendem que a atuação das(os) profissionais de Psicologia e Serviço Social na rede básica de ensino agrega qualidade ao processo de aprendizado e formação social de estudantes, bem como à convivência escolar e à relação família-escola, integrando as equipes multidisciplinares na condição de profissionais da Educação.

Sendo assim, destacam que a luta ainda não terminou. A mobilização segue firme, para que em 2023 as duas categorias sejam incluídas no percentual de 70%, assim como para que se revertam os retrocessos privatistas aprovados na noite de ontem.

As inscrições para o novo concurso de provas e títulos para concessão do Título Profissional de Especialista em Psicologia foram prorrogadas pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Agora, as(os) interessadas (os) podem se inscrever até o dia 10 de janeiro de 2022 no site do Instituto Quadrix. A taxa de inscrição é de R$190 e as provas serão realizadas em 13 de fevereiro de 2022.

O edital estabelece a concessão do Título Profissional de Especialista em Psicologia para as especialidades de Avaliação Psicológica; Neuropsicologia; Psicologia Clínica; Psicologia do Esporte; Psicologia do Trânsito; Psicologia em Saúde; Psicologia Escolar e Educacional; Psicologia Hospitalar; Psicologia Jurídica; Psicologia Organizacional e do Trabalho; Psicologia Social; Psicomotricidade; e Psicopedagogia.

Título de especialista
As provas serão aplicadas pelo Instituto Quadrix em todas as capitais brasileiras e no Distrito Federal. O concurso terá três fases: prova objetiva (de caráter eliminatório e classificatório); prova discursiva (de caráter eliminatório e classificatório); e avaliação de títulos e de experiência profissional (de caráter classificatório).

Para participar do certame, a(o) candidata(o) deverá ser psicóloga(o) com mais de 2 (dois) anos de inscrição em Conselho Regional de Psicologia, contínuos ou intermitentes, contados da data de realização das provas.

Confira a íntegra do edital, com todas as normas para a participação no Concurso de Provas e Títulos.

Cronograma
Inscrições abertas até 10/01/2022
Vencimento da taxa de inscrição: 11/01/2022
Realização das provas: 13/02/2022